——九十七中学召开“办学理念定位与‘美优’名师塑造”交流研讨会 

2017年6月13日上午，华师教育研究院4位领导、专家与我校领导班子、教研组长共计21人在音乐教室召开了“办学理念定位与‘美优’名师塑造”交流研讨会。 

“美优”教育是近两年来高俊英校长在我校六十年办学历程中，总结提炼出来的九十七中办学特色。本学期初至今，学校通过全体教师会、干部会、党员会等方式在不同层面进行了学校文化重构的研讨工作，校训“做人求美，做事至优”逐渐被全体师生认可，“美优”办学理念逐渐深入人心，为了完善“美优”教育体系，本次特邀请华师教育研究院院长房涛、副院长梁恕俭、项目主任李宏村及特聘专家（正高级教授、特级教师）徐世贵到我校参与研讨。 

第一阶段，高俊英校长将多次研讨，日臻完善的《关于学校办学理念系统的深度思考》从“美优”的由来、内涵诠释、识别系统、育人目标四个方面向大家做了介绍和解读。梁副院长代表专家团队对“美优”办学理念进行了点评，肯定了特色鲜明、思路清晰、内容全面的优点，并对个别提法给出了专业的改进建议。房院长也为“美优”办学理念所具有的“特色性、稳定性、优质性、整体性”喝彩，并重点为其实施提出了“九个任务”，布局了校办、德育、教学、总务各部门齐动员，课程、课堂、教师、学生齐参与的“美优”创建蓝图，期待学校在高校长的带领下，在未来三年实现建设“环境美，质量优，有特色，很幸福”的初中校的“美优”愿景。 

第二阶段，“美优”教育的第一项突破性工作——“美优”名师塑造工作正式启动。生物教师吴骅（市级骨干）、英语教师梁爱芬（区级优青）作为学校第一批“美优”名师的候选代表向与会人员做了个人教学思想、教学风格、教学法等方面介绍。吴老师的“初中生物结构性问题教学法”和梁老师的“四化教学法”（快乐化、全员化、分层化、反思化）以特点鲜明、模式成熟、符合课改要求等特点得到了特聘专家徐世贵老师高度评价。徐老师借着给两个位老师的教学思想提改进建议的同时，系统的介绍了教师进行自我教学思想梳理的目的意义、内容方法、注意事项等，给大家上了一堂教师如何自我发展，形成教学风格的培训课，在场的干部教师都受益匪浅。项目主任李宏村老师在表扬学校办学理念建设工作扎实有效的同时，还向大家介绍了其他优秀学校的经验，期待我校此项工作早日开花结果。本次会议最终确认吴骅、梁爱芬两位老师同时成为九十七中学第一批“美优”名师塑造对象。 

最后高俊英校长对本次研讨会做了总结，特别感谢了华师教育研究院对学校“美优”办学理念重构工作的大力支持，感谢各位专家为我校和两位准“名师”量身定做的改进建议。本次研讨会成了我校“美优”特色建设的催化剂，与会干部教师均深受鼓舞，纷纷表示要争做“美优九七”的创造者、践行者。